原住民教育政策白皮書 花蓮原民校長反應熱

教育部主辦『原住民教育政策』（草案）白皮書公聽會第四場次，7日下午在花蓮市鑄強國小舉行。在原住民學生人數佔全國第一位的花蓮場次、與會人員暢所欲言，原民會教文處處長阿浪‧滿拉旺肯定此能充分表達原住民主體性。(記者黃凱昕 報導)。



在花蓮縣原住民校長協會理事長、水源國小溫永安校長號召下，幾乎花蓮縣所有原住民籍校長均踴躍出席，不少深諳教學現場困境的校長跳脫事務性的思維、指陳白皮書的侷限，並提出極具建設性的建議。

包含：廢除公費生制度後，原住民學校在聘任原住民籍年輕教師上發生困難，擔心師資培育出現斷層；希望設立原住民實驗中學，能展現不同於主流教育的思考；批評族語認證加分制度隱含歧視與分化；甚至連題目與白皮書定位都引發懷疑的聲浪等，與會校長甚至以『論戰』描述與談實況。教育部表示：感謝花蓮地區15位與談者、提出四十餘項建議，這些都將成為紀錄納入政策參考。

27日將於台北縣政府辦理第五場次公聽會，歡迎聽友先行至教育部網頁詳閱『原住民教育政策』（草案）白皮書後踴躍參與。

(2010/6/7 下午 07:31:15　黃凱昕)

文章來源: 教育廣播